Die Grafik zeigt, wie Lehrkräfte auf disziplinäres Fehlverhalten entlang eines Stufenplanes reagieren. Für Schülerinnen, Schüler und deren Eltern bietet der Mehrstufenplan Orientierung und Klarheit.
Die hierarchische Ordnung der einzelnen Interventionen soll eine vergleichbare Vorgangsweise bei Fehlverhalten der Schülerinnen und Schüler ermöglichen. Sie gibt den Unterrichtenden Sicherheit in der Wahl der Einzelmaßnahme.
Die mehrstufige Interventionspyramide gewährleistet den notwendigen Spielraum auf Seite der Lehrkräfte bei der Aktivierung der einzelnen Maßnahmen. Jede Lehrkraft, die ein Fehlverhalten als schwerwiegend genug für einen Eintrag betrachtet, ist aktiv in der Umsetzung der Maßnahme. Auf diese Weise wird die Erziehungsarbeit vom Klassenvorstand in Kooperation mit anderen Teammitgliedern geleistet.
Die Verhaltensnote und Einträge der Verhaltenspyramide gelten immer nur für ein Schuljahr.
